Tremend, parteneriat cu TypingDNA pentru o soluție de supraveghere a examenelor

Soluția folosește o tehnologie de tip AI dezvoltată de TypingDNA, o companie care oferă soluții SaaS de biometrie comportamentală și de autentificare bazate pe modul în care utilizatorii tastează și interacționează cu un dispozitiv.

Aplicația observED este instrumentul digital care înlocuiește un supervizor în timpul unui examen scris și este integrat în pluginul Moodle. Moodle este cel mai popular sistem open-source de gestionare a procesului de învățare (LMS - Learning Management System), cu peste 100 de milioane de utilizatori din întreaga lume.

Totodată, acest LMS este susținut de o comunitate puternică de parteneri și dezvoltatori independenți și este permanent adaptat la cele mai exigente cerințe de învățare.

Soluția este dedicată facultăților, universităților, platformelor de eLearning, furnizorilor de traininguri și de certificări, care au nevoie de o abordare 100% digitală, nu numai asupra procesului de predare și învățare, ci și a susținerii examenelor.

Aplicația observED integrează tehnologii de ultimă oră în validarea identității. Înrolarea utilizatorilor se face prin scanarea, cu ajutorul camerei video a dispozitivului de pe care este susținut examenul, a elementelor de securitate ale documentului de identitate.

Folosind algoritmi din inteligența artificială și învățare automată dezvoltați de TypingDNA, este verificat modul unic în care utilizatorii tastează, stabilindu-se o amprentă biometrică, personalizată, pentru fiecare utilizator în parte.

Pe baza soluțiilor software create de Tremend, observED face o analiză a istoricului de navigare din browsing pentru a verifica dacă utilizatorul accesează alte site-uri în timpul examenului online. Totodată, la intervale regulate de timp, aplicația face capturi cu camera video a dispozitivului folosit de persoana examinată, astfel încât aceasta să nu fie înlocuită de altcineva.

Utilizatorii sunt astfel verificați și monitorizați continuu pe tot parcursul testării, iar în cazul unui comportament suspect, platforma trimite alerte către instituția examinatoare.

observED este o soluție multimodulară, cu tehnologii emergente care oferă aceeași securitate, conformitate și siguranță ca examinarea față în față, iar ca urmare a softurilor integrate, este imposibil de păcălit.

Prin automatizarea procesului de examinare, instituțiile se asigură că păstrează controlul total, reduc substanțial costurile și timpul petrecut cu planificarea, organizarea și supravegherea studenților sau a elevilor. Totodată, beneficiază, la final, de un raport detaliat al fiecărui examinat.

“Vedem deja o accelerare a digitalizării în medicină, comerț și, desigur, în educație, ca urmare a provocărilor din ultima perioadă și a regândirii proceselor de business. Suntem mereu atenți la trendurile pieței și folosim tehnologiile invoatoare pentru a dezvolta produse care aduc plus valoare. Am dezvoltat observED în parteneriat cu TypingDNA pentru a veni în sprijinul instituțiilor de învățământ deschise să adopte tehnologii care le permit să își extindă amprenta educațională și să ofere mai multe oportunități studenților sau elevilor oriunde ar fi aceștia situați”, declară Alexandru Paraschiv, Director al departamentului de Inovație, Tremend.

”Produsul observED dezvoltat de Tremend va propulsa utilizarea biometriei tiparului de tastare pentru autentificare în industria educației, ca alternativă pentru autentificarea identității studenților, având în vedere contextul evenimentelor curente care reduc posibilitățile de supraveghere de tip față în față. Sperăm ca mai mulți furnizori de învățare online să faciliteze continuitatea educației pentru studenții din toate mediile, folosindu-se de accesibilitatea largă a autentificării biometrice de tipar, care funcționează doar cu o tastatură și cu o conexiune la internet cu viteză minimă”, explică Tudor Goicea, Chief Revenue Officer, TypingDNA.

Piața globală a examinărilor online, automatizate, a crescut într-un ritm accelerat în ultima perioadă, ca urmare a închiderii instituțiilor de învățământ din cauza pandemiei generată de COVID-19.